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ゲーム理論で問題解決のためのヒントをつかむ！

株式会社日本能率協会マネジメントセンター(代表取締役社長：長谷川隆、中央区、以下JMAM[ジェイマム])は、オンラインで学べる法人企業向け教育ツール　eラーニングライブラリ（R）※1の新コースとして、2月22日から『ゲーム理論の基本がわかるコース』(以下、本コース)を開講します。 ゲーム理論は、社会のなかの幅広い問題の解決方法を探るために、多くの研究で活用されています。 ビジネスの場においても、職場の上司と部下の人間関係、企業間の競争、地球環境問題など、起こっている問題の全体像を「ゲーム」と捉えることで、その問題がどのような構造になっていて、どんなルールに支配されているかを考える手がかりとなります。 本コースでは、ゲーム理論の考え方の基本を理解するために、代表的なゲームである“囚人のジレンマ”を入口として、様々な状況の事例を取り上げます。 仕事やプライベートで、「なんだかうまくいかない」まま改善されない状況を打開するために、ゲーム理論を使って問題の状況を把握し、その解決に向けて、より良いアプローチを考えることをねらいとしています。 JMAMが提供するeラーニングライブラリは、オンラインで1年間、いつでも、何度でも、手軽に学ぶことができる、法人企業向け教育ツールです。 個々人の学習履歴を簡単に把握できるほか、費用についてもマネジメント系教育テーマ全118コースを一人あたり7,560円(税込み)※2というリーズナブルな価格で受講することが可能です。 パソコン、スマホ、タブレット端末などのインターネットを通じて手軽に取り組むことができ、現在、1,980社超、のべ100万人を超える企業・団体に導入されています。 このほかeラーニングライブラリは、管理職への人事・労務管理教育や全社一斉のコンプライアンス教育、内定者・新入社員教育、英語・中国語などのグローバル教育など、各社で幅広く活用されています。 JMAMでは今後も、企業の人材育成を支援するべく様々なサービスを展開していく予定です。 ※1：JMAMが提供する「eラーニングライブラリ（R）」は、「むずかしい」を「わかりやすく」、「手軽に学べて、満足できる」ことを特長とし、インターネットで、1年間、いつでも、何度でも受講できます。内定者・新人から管理職までの階層別教育、コンプライアンスやビジネススキル、語学といった目的別教育、技術・技能教育など幅広いラインアップとなっています。 また、eラーニングライブラリの大きなメリットとして、契約期間中は追加料金無しで、新コースが続々追加されていくことです。 教材改訂も随時実施しており、スマホ・タブレット対応等、継続的にeラーニングライブラリの充実を図っています。 2017年2月末現在、全175コースのラインアップを、1,980社超、のべ100万人が利用しています。 http://www.jmam.co.jp/productservice/elearning_lib/index.html ※2：マネジメント系ライブラリ（2017年2月末現在118コース）10名さま、7万5600円（税込み）にてご利用いただいた場合の金額となります。 ご契約内容に応じて、費用は変動いたします。 eラーニングライブラリ（R） は、株式会社日本能率協会マネジメントセンター（JMAM）の登録商標です。 【報道関係者お問い合せ先】 （株）日本能率協会マネジメントセンター　広報担当 TEL: 03-6362-4361（直通）／E-mail： PR@jmam.co.jp 【サービスに関するお問い合せ先】　 （株）日本能率協会マネジメントセンター　e-ラーニング事業本部 TEL: 03-6362-4345 【eラーニングライブラリ(R)『ゲーム理論の基本がわかるコース』の概要】 1.　ねらい： ゲーム理論の学習を通して、問題の状況を把握し、その解決のために、より良いアプローチを考えることをねらいとしています。 2.　特　　長： ◆「ゲーム理論」の全体像を理解する。 ◆「ゲーム理論」の考え方の視点に沿って、身近なケースを取り上げながら考える。 ◆「ゲーム理論」を学ぶことで、問題の本質を見る視点を増やし、問題解決に役立てる。 3.　監　　修：　上智大学　経済学部　教授　　川西　諭 氏 4.　学習時間：　想定学習時間：3時間／最短実行時間：37分 5.　対　　象：　社会人(ビジネスパーソン）全般　 6.　カリキュラム： 　１．　問題の全体像をつかむ 　　1-1 ゲーム理論の目的と２つの特徴 　　1-2 与えられた状況を整理する -囚人のジレンマ <プレイヤーと戦略> 　　1-3 与えられた状況を整理する -囚人のジレンマ <利得表> 　　1-4 次に何が起こるかを予測する -囚人のジレンマ <ナッシュ均衡> 　　1-5 ジレンマから抜け出すために -ゲームの構造を変える 　 　２．　社会が動くしくみを知る 　　2-1 みんなが同じ選択をする -コーディネーション・ゲームの構造 　　2-2 習慣に支配されるとき -コーディネーションの失敗 　　 　３．　利害関係の多様性を知る 　　3-1 利害関係の多様性を知る -チキンゲームの構造 　　3-2 利害関係の多様性を知る -男女の争いのゲーム構造 　　3-3 利害関係の多様性を知る -マッチング・ペニーズのゲーム構造 　　 　４．　時間の経過と状況の変化を読む 　　4-1 時間の経過とともに状況が変わる 　　　　　-ダイナミック・ゲーム　<ゲームの木> 　　4-2 時間の経過とともに状況が変わる 　　　　　-ダイナミック・ゲーム <バックワード・インダクション> 　　4-3 時間的な視野で最適な行動が変わ 　　　　　-時間不整合性/コミットメント 　　4-4 時間的な視野で最適な行動が変わる 　　　　　-囚人のジレンマの場合 　 　エピローグ　 ゲーム理論を応用するには？ 　　5-1 ゲーム理論を応用するには？ 　　5-2 練習問題にチャレンジ 　 　テスト問題（客観式10問、ランダム出題）