玉川学園が10月28日(土)に「玉川学園 K-12 探究学習研究会」を開催 -- 幼小中高一貫の児童・生徒らが研究発表、講演や分科会も実施

大学プレスセンター

大学通信から中学・高校のニュースリリースをお送りします。 玉川学園(東京都町田市)は10月28日(土)、「玉川学園 K-12 探究学習研究会」を開催する。これは、探究学習を実践する教員と教育関係者が、学年と教科の垣根を越えて集う取り組みで、今回のテーマは「K-12一貫教育による思考力・探究力の育成 ~考えることが楽しい! 主体的に探究するカリキュラム~」。午前の部では玉川学園の幼小中高一貫の園児・児童・生徒らによる研究発表を公開し、午後の部では上智大学の奈須正裕教授(総合人間科学部教育学科)による基調講演と5つの分科会を予定している。教育関係者や教育に関心のある人なら誰でも参加可。要事前申込、参加費無料。  当日の午前の部では、園児から高校生までがそれぞれの探究学習の成果を発表する。子どもたちの研究に対し、質問やアドバイスなども歓迎する。  午後の部では、上智大学総合人間科学部教育学科教授 奈須正裕氏による基調講演と5つの分科会を予定している。奈須氏は、中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会など、数々の部会の委員として新学習指導要領の作成に携わっている。そのご経験から貴重なお話を伺う。また、分科会では、玉川学園での実践事例をご紹介し、5つの分科会のうち3つではワークショップを実施する予定。会の最後には情報交換会も予定している。  本研究会では、子どもたちが夢中になれる探究について、参加者とともに考えていく。概要は下記の通り。 ■玉川学園 K-12 探究学習研究会 【日 時】10月28日(土) 9:30~16:00 【会 場】玉川学園 (小田急線玉川学園前駅下車 徒歩3分)  〒194-8610 東京都町田市玉川学園6-1-1 【メインテーマ】 「K-12一貫教育による思考力・探究力の育成 ~考えることが楽しい! 主体的に探究するカリキュラム~」 【参加費】無料 【申 込】下記URLより申し込み。申し込み期限は10月21日(土)。  https://mmrc.tamagawa.jp/tankyu/contact/ 【タイムスケジュール】 《受付・開会式》 会場:玉川大学 大学教育棟2014(5階)  9:00 開場・受付  9:30 開会式・全体説明  9:45 ポスターセッション会場へ移動 《午前の部》 会場:玉川学園 K-12中央校舎 ●ポスターセッション公開(10:00~11:30) ・「学びのプログラム」幼稚部 年長 ・「5年統計と探究」5年生(小学5年) ・「データサイエンス」8年生(中学2年) ・「9年学びの技」9年生(中学3年) ・「SSH 課題研究」7~12年生(中学1年~高校3年) ・「パーソナル・プロジェクト」IB(国際バカロレアクラス)10年生(高校1年) ・「自由研究」12年生(高校3年) ・「探究型国際交流プログラム」6~12年生(小学6年~高校3年) 《午後の部》 会場:玉川大学 大学教育棟2014(5階) ●基調講演(13:00~14:00) 「探究で深める生活の学びと教科の学び」  奈須 正裕 氏(上智大学 総合人間科学部教育学科 教授) ●分科会(14:15~15:45) (1)「小学生の探究活動」 <小学校教員向け>   総合学習における探究活動の試み   ※ワークショップあり (2)「中学生の探究活動」 <小・中学校教員向け>   総合的な学習の時間「学びの技」16年間の試行錯誤と学びの深化   ※ワークショップあり (3)「K-12の探究学習を支援する学校図書館」 <図書館関係者・司書教諭向け>   学びの技・SSH・IBの探究を支える学校図書館活動計画   ※ワークショップあり (4)「産学連携による小中高生の探究活動」 <小中高校教員向け>   「サンゴ研究」フィールドワークを活かした環境へのアプローチ (5)「高校生の探究活動」<高校教員向け>   総合的な探究の時間「自由研究」生徒と指導教諭による実践報告 ●情報交換会(16:00~16:30)  申込不要・参加費無料 【URL】  https://mmrc.tamagawa.jp/tankyu/ ■研究会・申し込みに関する問い合わせ先  玉川学園 アカデミックサポートセンター  お問い合わせフォーム:https://onl.sc/5ymaUWm ▼取材に関する問い合わせ先  学校法人玉川学園 教育情報・企画部 広報課  住所: 〒194-8610 東京都町田市玉川学園6-1-1  TEL: 042-739-8710  FAX: 042-739-8723  E-mail: pr@tamagawa.ac.jp 【リリース発信元】 大学プレスセンター https://www.u-presscenter.jp/

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